MINIEMPRESAS: EMPRENDIENDO EL FUTURO

Los chicos del colegio Bell-Lloc de Gerona y su dispositivo de localización para enfermos de Alzheimer se hacen con el primer premio de la XI Edición de la Competición Nacional de Miniempresas.

 “¡Nos ha hecho muchísima ilusión, no pensábamos que pudiéramos llegar tan lejos!… Teníamos un objetivo, lo hemos cumplido y ahora estamos muy orgullosos.  Así de emocionados estaban los chicos de Sygnall tras conocer que su proyecto había conseguido el primer premio de la XI Competición Nacional de Miniempresas. El jurado no lo tuvo fácil, pero finalmente fueron elegidos como equipo ganador. Su proyecto, un dispositivo que facilita la localización de personas enfermas de Alzheimer, a través de la tecnología GPS Crowd, y que envía la posición del usuario en tiempo real, consiguió la mayor valoración en la final debido a su base tecnológica, carácter social e innovación.

Son uno de los 16 equipos que fueron seleccionados para participar en la XI edición de esta competición. Una final que comenzó el día anterior en una feria que, gracias a la colaboración de Adif, volvió a celebrarse en el jardín botánico de la estación de Atocha de Madrid, lugar en el que los distintos equipos tuvieron que demostrar sus dotes comerciales exponiendo sus productos. Al día siguiente, en la Fundación Rafael del Pino, tocaba presentar sus miniempresas bajo la técnica del Elevator Pitch. Cuatro minutos para convencer al jurado de la viabilidad de sus productos mostrando su capacidad de oratoria y comunicación. Una jornada que comenzó con una inspiradora bienvenida por parte de Vicente Montes, Director de la Fundación Rafael del Pino, y Blanca Narváez, Directora de JA España, además de las intervenciones en el acto de clausura de Maria del Pino, Presidenta de la esta Fundación y Alberto Placencia, Presidente de la Fundación Junior Achievement España.

Además de Sygnall, quienes representarán a España en la final europea a mediados de Julio en Bruselas, otras ideas finalistas fueron Vie Box, un pastillero con un módulo electrónico provisto de avisador acústico, leds y un display que avisa de la medicación a tomar con la hora de la toma; Feltium, una funda protectora para las tarjetas contacless para evitar robos y duplicación de las mismas mediante unas láminas de alumnio invisibles; Safe Trap, una pulsera personalizable que funciona a través de una App con funciones de localización y datos de contacto para niños, enfermos y ancianos; Pop it, un sistema multifunción para smartphones y tablets; Joinsocks, producto cuya función es emparejar de forma fácil los calcetines; y Chocoseed, huevo de chocolate con sorpresa medioambiental que incluye en su interior semillas de diversas plantas con sus instrucciones de plantado.

Una competición llena de emoción, donde más de 100 jóvenes pudieron dar lo mejor de ellos mismos demostrando lo aprendido a lo largo de este curso escolar. Este programa me ha ayudado a buscar soluciones, a saber hacer las cosas de otra manera y, sobre todo, a trabajar en equipo”, asegura uno de los estudiantes participantes en esta final de miniempresas. Una iniciativa que de la que ya se han beneficiado más de 169.000 estudiantes, que han constituido un total de 11.935 miniempresas, en sus más de 11 años de historia.

El programa Miniempresas de Junior Achievement se lleva a cabo gracias al apoyo de Zurich, Citi, Fundación Rafael del Pino, Disney, Fundación EY, Monsanto y el Ayuntamiento de Madrid. Este año además ha contado con la colaboración de Adif, que ha cedido un espacio en la estación de Madrid Puerta de Atocha para la realización de la feria de muestras.

Un dispositivo de localización para enfermos de Alzheimer gana la Final catalana de miniempresas 

 

Más de 100 jóvenes de centros educativos de toda Cataluña han participado en esta competición con 23 proyectos emprendedores.

“Cuando han dicho nuestro nombre hemos saltado de alegría, ¡la verdad es que no nos los podíamos creer!”, son las palabras de Andie Franco, uno de los alumnos integrantes del Sygnall, el equipo ganador de la final catalana de miniempresas. Al igual que a él, al resto de sus compañeros les costaba contener la emoción. “No me lo esperaba la verdad”, dice Miquel Puig, “ahora toca seguir trabajando y mejorar en todo lo que podamos de cara a la competición nacional”. Junto a Álex y Joaquim, son los cuatro alumnos responsables de Sygnall,  empresa dedicada al fabricación de un dispositivo de localización para enfermos de Alzheimer, proyecto que acabó conquistando al jurado.

Más de 100 alumnos procedentes de distintos centros de toda Cataluña presentaron sus trabajos en esta competición, exponiéndolos previamente en la feria que abrió esta final en Pedralbes Centre, y en donde pudieron exponer y vender sus productos antes el público.

Dos días más tarde los estudiantes defendieron sus miniempresas en la final celebrada en la Fundación RBA: 23 proyectos cargados de creatividad e innovación. Muchos de ellos centrados en el medioambiente, como Ecotap; la salud e higiene, como Freshzia; o en el emprendimiento social, como Hero’s, para combatir el Bullying y acoso escolar.

Un evento en el que no faltó el reconocimiento a los profesores, cuyo trabajo resulta indispensable para el éxito de miniempresas. “Vosotros sois una pieza fundamental en el proceso de formación de miniempresas”, destacó Blanca Narváez, Directora de Junior Achievement, en su intervención. Este año, el premio al mejor profesor emprendedor recayó en Josep Gil, del Colegio Lestonnac, por dedicación e implicación en este programa.

Además de Sygnall, las miniempresas de Joinsock, un producto cuya función es emparejar los calcetines; Hero’s, un kit de actividades y una pulsera capaz de registrar situaciones de abuso escolar con el fin de luchar contra el bullying; Freshzia, un desodorante de guantes deportivos; y Ecotap, un tapón de bañera y juguete creado exclusivamente para niños y evitar el derroche de agua, pasarán a la final nacional que se celebrará en Madrid los próximos 26 y 27 de Abril. El equipo ganador representará después a España  en la competición europea en Bruselas a finales de julio.

El programa de miniempresas de Junior Achievement cuenta con la colaboración de empresas líderes como Zúrich, como patrocinador principal en Cataluña, además de otros patrocinadores globales como Fundación EY, Disney, Monsanto, Citi y Fundación Rafael del Pino.

 

MINIMPRESAS: TODO ES POSIBLE

Alumnos de miniempresas presentan un proyecto de mejora del sistema de alquiler de bicicletas de la capital ante el Ayuntamiento de Madrid.

Detectaron un problema y han querido ponerle solución. Desde que arrancó el servicio, miles de bicicletas del sistema Bicimad han sufrido actos vandálicos, además de abandonarse muchas de ellas en las calles de la capital.

Conscientes de esta problemática, los alumnos del Colegio Nazaret San Blas de Madrid han creado SocialBike,  miniempresa dedicada a mejorar este sistema a través de una modificación en el modo de anclaje del Tótem, ubicación del GPS y contratación de un equipo de trabajadores dedicados al mantenimiento y ayuda al usuario.

El proyecto, al que han bautizado como “quierEMT”, llegó a oídos del Ayuntamiento, que ha querido conocer de primera mano la propuesta de estos jóvenes emprendedores.

Acompañados por su tutor, José Díez, los 20 responsables de SocialBike presentaron esta idea ante la Subdirectora General de Emprendedores y Pymes, Estrella Martín, y el Asesor de Emprendimiento del Ayuntamiento de Madrid, Juan Manuel Loarte, que se han comprometido a preparar una visita de los alumnos a un vivero del ayuntamiento de Madrid para que puedan ver en primera persona un espacio de emprendedores.

¡Enhorabuena chicos!

COMPARTIR EN VEZ DE POSEER

Más de 130 estudiantes de miniempresas se reúnen en una nueva edición de Escuela de Emprendedores centrada en la economía colaborativa y su capacidad para cambiar el mundo.

La economía colaborativa está transformando la sociedad. Una nueva forma de emprender que surge como alternativa a los sistemas tradicionales de intercambio de bienes y servicios, y en la que la Fundación Junior Achievement España ha querido poner el foco en su XIV edición de Escuela de Emprendedores. Una iniciativa, llevada a cabo gracias al patrocinio de la Fundación EY, que tiene como fin motivar a los jóvenes, impulsar su talento y despertar en ellos el espíritu emprendedor poniéndoles en contacto con emprendedores reales.

Mireia Badía, CEO y fundadora de Grow.ly; Juanma Nieto, Co-fundador y CEO de Micocar; y Alberto Cabanes, fundador de Adopta un abuelo, fueron los responsables de impartir este programa a los estudiantes de miniempresas que asistieron a este evento. Una jornada en la que pudieron compartir los consejos y experiencias de estos tres exitosos emprendedores, que han centrado sus proyectos en la economía colaborativa.

“La verdadera razón para emprender es la pasión”, afirmó Mireia durante su intervención. Una ponencia en la que esta joven CEO explicó el largo proceso que tuvo  que seguir hasta acabar formando Grow.Ly, una plataforma de Crowdlending para poner en contacto a Pymes que necesitan financiación con inversores que buscan rentabilidades interesantes. Tras ella, Juanma Nieto, animó a los estudiantes a perseguir sus sueños, mientras que Alberto Cabanes puso el foco en la constancia y en la importancia de perseverar a la hora de desarrollar un proyecto.

Tres grandes historias de manos de tres jóvenes emprendedores que han apostado por una forma diferente de generar riqueza y poner en marcha una idea. Un nuevo sistema de intercambio de bienes basado en compartir, por encima de poseer.

 

Los chicos de Shellbag representan a España en la competición europea de Lucerna

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Nervios y mucha emoción en Lucerna, Suiza. Allí, los mejores de los más de 20.000 alumnos del programa miniempresas de Junior Achievement, presentarán sus proyectos en la nueva edición de la JA Europe Company of the Year Competition, que se celebrará del 26 al 28 de julio. Una reñida final, en la que participarán las mejores miniempresas de toda Europa, repleta de talento y creatividad.

Desde que ganaran la Competición Nacional de miniempresas en abril de 2016, los jóvenes integrantes de Shellbag, han estado preparando a conciencia su presentación en el certamen europeo.

Estos cinco alumnos de Bachillerato del Colegio Sagrado Corazón de Sarriá en Barcelona representarán a nuestro país con el objetivo de demostrar que en España también contamos con brillantes emprendedores. Una experiencia con la que pondrán el broche de oro a un curso escolar en el que han trabajado a conciencia desarrollando y creando su miniempresa. “La verdad es que ha sido un año muy duro, hemos trabajado muchísimo, pero estamos encantados y ha merecido la pena”, aseguran. “Es muy emocionante crear una empresa y sentir que un proyecto es tuyo. Es muy motivante e ilusionante. De hecho, Shellbag ya está patentado, por lo que nuestra idea es desarrollarla de verdad en el futuro”, han añadido.

Su proyecto, una bolsa biodegradable que se adhiere a las bolsas de frutos secos para evitar que caigan al suelo, les dio el pase a esta final europea. ¡Desde aquí les deseamos toda la suerte del mundo esperando que su miniempresa también haga mella en Lucerna!.

SOS Elder triunfa en Europa

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 El equipo español se hace con el primer premio de la competición europea Global Enterprise Project con una aplicación para móviles dirigida a las personas de la tercera edad que necesitan asistencia.

 Conquistaron al jurado y volvieron a casa con el primer premio bajo el brazo. Son los chicos de SOS Elder, un equipo de ocho estudiantes del Colegio Bell Lloc de Barcelona cuya miniempresa arrasó en la competición europea Global Enterprise Project. Su proyecto, SOSelder,  permite pedir compañía a los ancianos que requieren ayuda para realizar determinadas acciones que no pueden hacer sólo, como  llevar a cabo sus tareas cotidianas, poniéndoles en contacto con voluntarios.

Una idea que pretenden seguir desarrollando más allá de esta final. Los ganadores, que compitieron con otros equipos y propuestas de Francia, Portugal y Eslovaquia, ya trabajan con su filial noruega para distribuir la aplicación en los países nórdicos. Además, esperan comercializar una nueva versión de su aplicación a mediados de octubre. “Hemos aprendido a adaptar nuestro servicio a un mercado global compuesto de personas mayores de distintos países”, comentan los estudiantes.

Según el jurado, uno de los principales valores de este proyecto, radica en su intento de poner solución al actual desafío demográfico de Europa con una población envejecida, así como el plan de negocio que incluía la asociación con su equipo en Noruega.

¡Enhorabuena equipo!

LOS 21 FINALISTAS DE MINIEMPRESAS 2016

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¡Miniempresas 2016 ya tiene finalistas! Tras evaluar 267 proyectos de 9 comunidades autónomas, el comité ha decidido que estos serán los proyectos que irán a la competición nacional.
AMECS

Sistema de calefacción autónoma que se puede encender/apagar desde el móvil e incluso programar la hora a la que queremos que se encienda, para que al entrar en el habitáculo, éste ya se encuentre a una temperatura agradable

Proyecto del centro CIFP Profesor Raúl Vázquez, Madrid

Cheeky Monkey

Juego de mesa que te ayudará a hablar en público y a perder el miedo al ridículo.

Proyecto del centro IES  Aguas Vivas, Guadalajara.

Click-It

Producto que evita el desgaste de cable en la parte de unión al enchufe.

Proyecto del centro Santa María de los Volcanes, Lanzarote.

ClickOn

Imán que se adhiere a una pequeña y fina placa de metal. El imán se pega en la superficie deseada, y la placa se fija en el objeto a colgar.

Proyecto del centro Los Robles, Asturias.

Eduki

Libro que ayuda a los niños a realizar tareas cotidianas de manera fácil y divertida. Consta de nueve pequeñas historias con ilustraciones originales que facilitan la comprensión del texto. Además, las historias tienen con un código QR para redirigir al lector a un vídeo-tutorial.

Proyecto del centro La Salle Reus, Tarragona.

Glop

Cerveza Artesanal Mallorquina de almendra.

Proyecto del centro San Cayetano, Palma de Mallorca.

Growink

Bolígrafo biodegradable 100% compostable. El bolígrafo contiene una semilla para que cuando acabe su vida útil, pueda plantarse. Su propia estructura favorecerá el crecimiento de una nueva vida: un árbol.

Proyecto del centro Montserrat, Barcelona.

Healthy Back

Sensor que detecta las malas posturas de la espalda para ayudarte a corregirlas.

Proyecto del centro IES Valentín Turienzo, Cantabria.

Innovation for Babies

Peluche con sensores de luz y temperatura que se activaran cuando las luces se apaguen o cuando la temperatura corporal este por encima de lo normal.

https://www.youtube.com/watch?v=7DSZgCqSbpA

Little Sheep

Bufandas personalizadas y bolsos con luz

Proyecto del centro IES Fray Luis de León, Salamanca.

Moulin Book

Proyecto para fomentar la lectura. Recopilamos pequeños relatos de miembros de la familia y los ponemos en común creando una historia.

Proyecto del centro IES Julián Zarco, Cuenca.

Nothing Here

Antena adaptable a todos los teléfonos móviles para poder escuchar la radio en altavoz y no por medio de auriculares

Proyecto del centro Peñamayor, Asturias.

Permout

Marcador fluorescente con tinta biodegradable que desaparece en un periodo aproximado de 6 meses.

Proyecto del centro Sagrado Corazón Sarria, Barcelona

Ponle Una Sonrisa

Fundas decorativas para el gotero de los sueros en los hospitales

Proyecto del centro IES Tirso de Molina, Madrid.

Publicorm

Empresa de publicidad dirigida a pequeños y medianos empresarios, que crea campañas publicitarias a gran escala.

Proyecto del centro El Valle Sanchinarro, Madrid.

Shellbag

Bolsa biodegradable con una pegatina de doble cara que se adhiere fácilmente a cualquier bolsa de snacks para depositar las cáscaras.

Proyecto del centro Sagrado Corazón Sarria, Barcelona.

SOS Elder

Aplicación para dispositivos móviles destinada a personas mayores que necesitan ayuda para realizar determinados trabajos que no pueden hacer solos. También dirigida a personas que buscan pequeños ingresos realizando tareas puntuales de ayuda a gente mayor o con dificultades de movilidad.

Proyecto del centro Bell-Lloc, Girona.

South Caring

Muñecas solidarias fabricadas en España.

Proyecto del centro IES Los Pedroches, Córdoba.

Start-Up

Alfombra con despertador incorporado que se desactiva con el peso corporal. Tendrás que levantarte de la cama para que deje de sonar.

Proyecto del centro IES Pino Montano, Sevilla.

Thanit

Jardín vertical para la cocina

Proyecto del centro IES Rey Pastor, Madrid.

WIFI Solutions

Dispositivo de pequeño tamaño que se acopla a la antena del módem WiFi permitiendo la amplificación de su señal

 Proyecto del centro IES Fray Luis de Granada, Granada.

Durante el curso 2015-1016 el programa miniempresas ha contado con el patrocinio de Barclays, Zurich, Citi, Hyundai, Vodafone, Disney, Fundación Rafael del Pino, Fundación EY, Global Enterprise Project y el Ayuntamiento de Madrid, además de la colaboración de ADIF

DISNEY VOLUNTEERS: CARLOS MORENO BARREDA

 

 Carlos Moreno de BarredaDCC_logo_v_ora_rgb_sol_pos

Es uno de los 35 voluntarios de Disney que participan este curso en el programa de miniempresas como partner de Creatividad. Tras su labor asesorando a los alumnos del IES Tetuán de las Victorias, Carlos asegura que su principal objetivo ha sido fomentar entre estos jóvenes el espíritu emprendedor, llenarles de motivación y hacerles ver que con esfuerzo y trabajo pueden llegar donde quieran.

 ¿Es la primera vez que realizas un voluntariado?

En España si es la primera vez que hago un proyecto educativo de este tipo.

Miniempresas requiere de un tipo de voluntariado diferente, ¿qué te atrajo de este proyecto?

El impacto que puedes provocar en los chicos, siendo algo que además notas enseguida. Por eso, efectivamente, es un proyecto diferente, se trata un programa muy práctico.

¿Cómo te has visto en este papel de “asesor” de los chavales?

Muy bien y muy cómodo. Tanto mis compañeros de voluntariado como yo nos hemos complementado muy bien,  aportando cada uno lo que más sabía de su principal área de experiencia.

¿Cómo te han respondido los alumnos?, ¿se les veía involucrados en el proyecto?

Hemos tenido mucha suerte, ya que nos hemos encontrado con un grupo muy motivado que se han involucrado desde el principio. Pero no sólo ellos, también el profesor y el resto de voluntarios. Al ser la primera vez que todos participábamos en un proyecto así nos hemos sentido como si estuviera todo por hacer.

¿Cuál ha sido tu papel?

Aparte de algunos conocimientos técnicos que hemos podido trasladar, nuestra principal aportación ha sido la de motivarles. Hacerles ver que depende de ellos lo lejos que quieran llegar, de su esfuerzo y de su trabajo.

¿Te ha resultado complicado conectar con ellos?

Obviamente el grado de involucración no ha sido el mismo en todos los alumnos, pero la inercia del grupo ha sido positiva, por lo que al final los más tímidos o pasivos se han dejado arrastrar.

¿Qué objetivo tenías con respecto a tus alumnos?

Darles un enfoque macro de lo que es un plan de negocio, con algunos conocimientos técnicos basados en nuestra experiencia, pero sobretodo inculcarles el germen de la actitud emprendedora que puedan desarrollar en un proyecto propio o dentro de una organización.

¿Qué opinión tienes de este programa educativo?

Creo que es una magnífica iniciativa que dinamiza el día a día de alumnos y profesores, y que les da un impulso de realidad empresarial muy útil.

¿Y a ti qué te ha aportado?

Ha sido una experiencia muy enriquecedora en la que los chicos nos han aportado mucho al transmitirnos su ilusión y su esfuerzo en el proyecto.

NUESTROS ALUMNI

ÁLVARO DEL PINO PIÑERO, CRECIENDO CON JA

Clio Circuit Montmeló

Su proyecto, un dispensador automático de agua para el coche con sistema de refrigeración, le hizo ganar la competición nacional “Skill for the future” de Hyundai en 2014, representando a España en la final Europea. Dos años después, Álvaro asegura que esta experiencia aportó un valor añadido a su CV a la hora de enfrentarse al mundo laboral. A punto de terminar el Ciclo formativo de grado superior de Automoción, este joven madrileño ya ha comenzado a trabajar en una importante empresa del sector y piensa continuar con sus estudios en este campo.

¿Qué recuerdos tienes de tu paso por el programa “Skills for the future”?,

Aunque hayan pasado dos años recuerdo muy bien la experiencia. Lo primero que me viene a la cabeza es la ilusión que tuvimos en todo momento. Primero, cuando  Hyundai y Junior Achievement nos dieron la posibilidad de crear y desarrollar nuestra idea, un innovador sistema para el automóvil, y después el poder presentarla en una feria a nivel Europeo.

¿Por qué quisiste participar en este proyecto?

Soy una persona muy ambiciosa y me gusta conseguir todo lo que me propongo. Desde el momento en el que se nos planteó este proyecto quise llegar hasta el final. Ademas, siempre supe que esta experiencia iba a ser muy enriquecedora para mi futuro laboral y personal.

Háblame un poco más sobre vuestro proyecto, ¿qué idea desarrollasteis?

Nuestra idea se basa en un sistema integrado en el automóvil con el que se puede tener a disposición del conductor y los ocupantes agua, o cualquier otro líquido, con la posibilidad de tenerlo refrigerado (cuando el Aire Acondicionado está en funcionamiento) y con una serie de sensores que detectan la posición del vaso y su capacidad.

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¿Y cómo disteis con ella?, ¿os resulto fácil trabajar en equipo?

Al principio fue duro, ya que cada uno de nosotros tenía una manera de trabajar, unos horarios y una vida después de las clases muy diferentes. Pero una vez decidido y encauzado el proyecto, designamos el rol de cada uno dentro del equipo, y nos pusimos manos a la obra… ¡Hasta que alcanzamos la cima!

¿Cómo resultó la experiencia de llegar hasta Europa?

Gratificante y motivadora. Algo de lo que te sientes muy orgulloso, ya que eres consciente de que has podido constituir una empresa, desarrollar un producto, inventarlo y ver que funciona.

¿Qué significó para ti?

Para mí, personalmente fue muy importante, ya que me llenó de motivación. Este proyecto ha conseguido que en los dos últimos años tome ciertas decisiones que eran algo impensable para mí antes de comenzar con este programa. También me gustaría destacar todas las amistades que hice con otros compañeros del sector del automóvil, los cuales me han ayudado mucho en mi carrera profesional.

¿Y qué aprendiste en este programa?, ¿con qué te quedarías?

Destacaría, antes que  cualquier otra cosa, la capacidad que adquirimos para poder hacer algo de la nada. El crear una empresa, un proyecto y llevarlo a cabo es una gran labor que hay que compaginar entre varias personas.

¿Te ha cambiado en algo haber vivido esta experiencia y lo que has aprendido?

A esta pregunta contesto un SI rotundo. Me ha hecho ver el mundo laboral desde otro punto de vista. De cara al futuro, ahora incluso me planteo el acabar montando una empresa relacionada con el sector del automóvil.

¿Se lo recomendarías a otros estudiantes?

Sin duda, esto es algo que deberíamos hacer todos. Animo a todos los estudiantes a que aprovechen una oportunidad como esta y a que desarrollen buenos proyectos.

SOUTH CARING

A GOLPE DE AGUJA

LA REVOLUCIÓN DE LAS MINIEMPRESAS

La miniempresa del IES los Pedroches ha revolucionado el tranquilo pueblo de Pozoblanco. Decenas de madres, abuelas, tías y vecinas de esta pequeña localidad cordobesa se han sumado a esta iniciativa convirtiendo lo que empezó como un proyecto educativo en un impresionante movimiento comunal.

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Todo comenzó en la clase de 1º de Bachillerato del IES Los Pedroches de Pozoblanco, cuando Salomé Triviño, profesora de cultura emprendedora de este instituto, explicó a sus alumnos que ese curso participarían en la X edición de miniempresas. El programa caló hondo entre estos jóvenes que, en vez de dividirse en equipos y trabajar en distintos proyectos, decidieron unirse y desarrollar una única idea en común. El resultado fue South Caring, una miniempresa dedicada a comprar muñecas y vestirlas con trajes cosidos a mano que después venderían en el pueblo destinando los beneficios a la ONG Vides Sur, con distintos proyectos en África. “Los chicos se lo han tomado muy en serio desde el primer momento, se han involucrado muchísimo  y le han puesto mucha ilusión”,  comenta Salomé. El caso es que no sólo ellos se han metido de lleno en este proyecto. Al enterarse de esta miniempresa y, a pesar de encontrarse a más de 300km de distancia, la voluntaria de Disney, Irma Vidal, se decidió a asesorar a estos estudiantes vía online. Además de ella, la noticia corrió como la pólvora entre las mujeres de este municipio cordobés, que rápidamente quisieron unirse a la iniciativa consiendo los trajes para vestir a estas muñecas. “Han querido sumarse las que saben y las que no saben”, comenta una de las voluntarias tejedoras. Y así hasta formar un regimiento de más de cien costureras, vecinas no sólo de Pozoblanco, si no de hasta las dieciséis localidades restantes de la comarca. “Todo el valle de los Pedroches ha querido colaborar con nuestra miniempresa”, asegura Salomé.

El fin, desde luego, merece la pena. Convertidas en el regalo estrella de estas navidades, las muñecas solidarias del IES los Pedroches están ayudando a que durante un año cerca de 2000 personas muy pobres de Etiopía tengan un plato de comida diario. “¡Ahora todo el mundo quiere una!”, asegura otra de las madres voluntarias. Y todo en un tiempo récord. En cuestión de dos meses el proyecto de South Caring ha arrasado en el pueblo. Comenzaron comprando 300 muñecas y han llegado a vender casi 700. “Al principio pensábamos que esto iba a ser sólo una asignatura más en la que tendríamos que estudiar, pero ha sido todo lo contrario. Este trabajo nos motiva y además tiene un fin solidario”, asegura una de las alumnas implicadas.

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Hasta el momento han conseguido recaudar cerca de 4500 euros, pero han tenido que parar la producción. El éxito ha sido tal que incluso han llegado a agotar el caucho de la fábrica con la que se elaboran estas muñecas, su materia prima. “Nos han hecho pedidos hasta de Madrid y Barcelona, ¡pero no teníamos capacidad!”, afirma Salomé. No obstante, su idea es retomar la miniempresa más adelante y aumentar beneficios expandiendo su comercialización. Más allá del negocio, una actividad que ha movilizado no sólo a estudiantes, si no también a profesores, padres, familiares y vecinos que a golpe de aguja se han unido por una buena causa.