Fundación Junior Achievement y SABIC: 10 años de colaboración

Los voluntarios de SABIC han vuelto un año más al colegio para hablar a los alumnos de primaria del importante papel que todos desarrollamos dentro de nuestra comunidad

Por décimo año consecutivo, y con una participación superior a la de ediciones anteriores, los voluntarios de SABIC han vuelto a las aulas de la mano de Junior Achievement para impartir el programa “Nuestra Comunidad”. En concreto, han sido 17 voluntarios quienes durante 5 sesiones se han desplazado a 3 centros educativos de la Región de Murcia para explicar a alumnos de primer ciclo de primaria el funcionamiento de los diferentes empleos que existen en la comunidad, la funcionalidad del Gobierno, el movimiento del dinero y la toma de decisiones de forma democrática. Carlos Sanjuán, voluntario de SABIC, define así su participación en este programa: “es el modo de aportar mi humilde granito de arena para que las futuras generaciones entiendan la estructura y los procesos de integración en una sociedad y hagan de ella una sociedad mejor que la que nosotros les hemos dejado”.

Durante las sesiones, los voluntarios han explicado a los menores diferentes conceptos como los impuestos, la producción o la democracia a través de juegos y actividades, fomentando así la metodología de Junior Achievement “Aprender haciendo”, es decir, aprender de manera amena siendo ellos mismos los protagonistas de las sesiones. Así lo resume María Picher, voluntaria de SABIC: “Hay temas que de primeras parece muy abstractos, como Hacienda, la Casa de la Moneda, pero al final los interrelacionan y le dan importancia a profesiones, y situaciones que antes daban por hecho, sin cuestionarse nada, de una forma muy interactiva y dinámica”. Y es que es mucho lo que los voluntarios aportan a los menores, pero también es mucho todo lo que aprenden de ellos, añade María: “Al final es 1 hora, hora y media de tu tiempo, y lo que recoges de vuelta vale, mil veces más, el cariño, y ver a los alumnos interesarse por los temas y poner en relevancia conceptos que no habían tenido en cuenta en su día a día, ha sido muy satisfactorio”.

Coincide con ella Ismael Barrado, voluntario de SABIC, quien afirma que tras esta enriquecedora experiencia repetirá como voluntario en futuras convocatorias: “Ha sido un reto muy intenso y como en otras ocasiones muy enriquecedor. Ves las ganas de aprender de las nuevas generaciones y los conocimientos que tienen gracias a las nuevas tecnologías  y recibes la satisfacción personal de ver como los niños agradecen este tipo de colaboraciones. Creo que en la medida de lo posible repetiré en posteriores ocasiones”.

¡Muchas gracias a todos los que lo habéis hecho posible! ¡Nos vemos el curso que viene!

MÁS Y MEJOR

El número de voluntarios de HSBC se triplica en el segundo año de colaboración con Junior Achievement en España

Apostar por los más pequeños y formarles en materia de educación financiera y emprendedora desde niños es una de las líneas estratégicas de HSBC en materia social, y por este motivo el banco ha apostado por segundo año consecutivo por la Fundación Junior Achievement España.

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Tras una primera experiencia piloto el curso pasado, este año se ha triplicado el número de voluntarios implicados en los programas educativos desarrollados, y juntos hemos beneficiado a más de 300 alumnos de primaria y secundaria.

Los voluntarios han participado en el programa “Nuestra Comunidad”, dirigido a alumnos de primaria y en el que, mediante actividades prácticas y cercanas a los alumnos, aprenden a conocer mejor su comunidad, ven como existen diferentes profesiones y negocios, entran en contacto con conceptos como salario e impuestos, y toman decisiones respetando a los compañeros.

Los voluntarios coinciden en afirmar que ha sido una experiencia “muy positiva” y que tal vez lo más enriquecedor ha sido el “intercambio de valores entre adultos y niños”, algo de lo que todos aprenden.

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Además, 12 voluntarios colaboran en el proyecto dirigido a alumnos de educación secundaria “Habilidades para el Éxito”. Los jóvenes en su último curso de ESO aprenden a detectar y potenciar las habilidades y competencias que les servirán a la hora de dar el salto al mundo profesional.

Entre otras actividades, los voluntarios de HSBC les orientan a la hora de afrontar un proceso de selección, aprendiendo cómo se hace un buen CV o cómo preparar una entrevista de trabajo.

Colapso el primer día de la campaña de la Renta 2012

Por Elena Casarrubios

Esta semana leíamos en los periódicos que la campaña dela Renta2012 hacomenzado con una solicitud masiva de confirmación de borradores a devolver por parte de los ciudadanos españoles, con el consecuente colapso de la web dela Agencia Tributaria.Los impuestos son algo que nos acompañarán a lo largo de nuestra vida y de lo que muchas personas no toman conciencia hasta que comienzan a trabajar.

En Junior Achievement tratamos de inculcar en nuestros alumnos la importancia del ahorro desde bien pequeños, para poder hacer frente a imprevistos de este u otro tipo en el futuro. Comenzamos bien temprano, impartiendo el programa Nuestra Comunidad a alumnos de 7 u 8 años, en 2º o 3º de primaria. Los voluntarios son conscientes de la importancia de tener en cuenta aspectos como el control del gasto, y explican a los alumnos que para poder disfrutar dela Sanidad,la Seguridad, el Transporte, las Obras Públicas, etc, es necesario que cada ciudadano abone una cantidad para el mantenimiento del Estado del Bienestar.

 

Son palabras mayores para niños de tan corta edad, pensarán ustedes. Y tienen toda la razón, pero nuestros voluntarios consiguen que los niños se familiaricen con estos términos mediante los programas de Junior Achievement. Así, ellos se convierten en profesores, jardineros, empleados del Ayuntamiento y hasta en inspectores de Hacienda, para jugar al “Estado y los cargos públicos”.

Son ejercicios de “aprender haciendo” y en cierto modo “aprender a emprender”, a tomar sus propias decisiones, a sopesar las consecuencias de sus actuaciones.

El tema de los impuestos cobra aún más relevancia cuando entramos a una clase de 2º o 3º de la ESO. Losvoluntarios realizan un presupuesto personal con los alumnos, en el que deben detallar el coste del abandono escolar, dentro del programa de prevención del abandono escolar prematuro “Las ventajas de permanecer en el colegio”.

 

Se plantea la situación hipotética de que deciden no finalizarla ESOy deben independizarse, buscar y confeccionar su propio hogar. Para ello, deben buscar un empleo, cobrar un sueldo y… sí, también, pagar unos impuestos. Es la retención que tan mala fama tiene y que hace que, en semanas como esta, los españoles mostremos la “ansiedad del contribuyente”.

Son aspectos básicos que debemos enseñar y qué mejor manera que desde pequeño. ¿O no han escuchado unas cuantas veces aquello de “para aprender idiomas lo mejor es hablarlo desde bebés?”.