Los chicos de Shellbag representan a España en la competición europea de Lucerna

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Nervios y mucha emoción en Lucerna, Suiza. Allí, los mejores de los más de 20.000 alumnos del programa miniempresas de Junior Achievement, presentarán sus proyectos en la nueva edición de la JA Europe Company of the Year Competition, que se celebrará del 26 al 28 de julio. Una reñida final, en la que participarán las mejores miniempresas de toda Europa, repleta de talento y creatividad.

Desde que ganaran la Competición Nacional de miniempresas en abril de 2016, los jóvenes integrantes de Shellbag, han estado preparando a conciencia su presentación en el certamen europeo.

Estos cinco alumnos de Bachillerato del Colegio Sagrado Corazón de Sarriá en Barcelona representarán a nuestro país con el objetivo de demostrar que en España también contamos con brillantes emprendedores. Una experiencia con la que pondrán el broche de oro a un curso escolar en el que han trabajado a conciencia desarrollando y creando su miniempresa. “La verdad es que ha sido un año muy duro, hemos trabajado muchísimo, pero estamos encantados y ha merecido la pena”, aseguran. “Es muy emocionante crear una empresa y sentir que un proyecto es tuyo. Es muy motivante e ilusionante. De hecho, Shellbag ya está patentado, por lo que nuestra idea es desarrollarla de verdad en el futuro”, han añadido.

Su proyecto, una bolsa biodegradable que se adhiere a las bolsas de frutos secos para evitar que caigan al suelo, les dio el pase a esta final europea. ¡Desde aquí les deseamos toda la suerte del mundo esperando que su miniempresa también haga mella en Lucerna!.

Energía obtenida a partir de las plantas: los españoles de Bioo dejan huella en Europa.

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Bucarest fue la ciudad elegida para albergar del 6 al 8 de julio la European Enterprise Challenge, la competición anual de Junior Achievement que reúne a los mejores proyectos emprendedores universitarios a nivel europeo. Una final en la que España estuvo representada por los creadores de Bioo, ganadores de Startup Programme 2016 en nuestro país.

Su proyecto nos sorprendió a todos por su carácter sostenible e innovador. Estos jóvenes estudiantes de Ingeniería Multimedia en la Universidad La Salle Campus de Barcelona, han arrasado en el ámbito de las Start ups con un sistema que genera energía a través de la fotosíntesis de las plantas. Aseguran que 10 metros cuadrados de césped podrían abastecer de energía a una familia y proponen una rompedora solución que además respeta el medio ambiente.

A pesar de no ganar el premio de la competición europea, participar en esta final les ha servido como trampolín, ya que han podido presentar su idea ante un jurado especializado, posibles inversores y profesionales del mundo empresarial. Un evento con un importante componente internacional en el que tuvieron la oportunidad conocer a los mejores emprendedores de Bélgica, Bulgaria, Dinamarca, Finlandia, Francia, Grecia, Italia, Luxemburgo, Malta, Noruega, Portugal, Rumanía, Rusia y Reino Unido. “Ha sido una experiencia increíble. Un camino en el que hemos recibido muchísima ayuda, muchísimo apoyo y mucha confianza en nuestro proyecto. Y eso es algo que se agradece, porque cuando alguien desarrolla un proyecto tan novedoso lo normal es que nadie confíe en él”, declaraban sus integrantes.

Finalmente fue el equipo rumano el que se hizo con el primer premio en la competición. Su sistema, “Save Energy”, permite detectar qué enchufes y dispositivos están consumiendo energía fantasma en el hogar a través de la instalación de un microprocesador.

Sin duda, la European Enterprise Challenge reúne el talento y la innovación que desde Junior Achievement apoyamos e inspiramos. ¡Enhorabuena a todos los participantes!.

SOS Elder triunfa en Europa

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 El equipo español se hace con el primer premio de la competición europea Global Enterprise Project con una aplicación para móviles dirigida a las personas de la tercera edad que necesitan asistencia.

 Conquistaron al jurado y volvieron a casa con el primer premio bajo el brazo. Son los chicos de SOS Elder, un equipo de ocho estudiantes del Colegio Bell Lloc de Barcelona cuya miniempresa arrasó en la competición europea Global Enterprise Project. Su proyecto, SOSelder,  permite pedir compañía a los ancianos que requieren ayuda para realizar determinadas acciones que no pueden hacer sólo, como  llevar a cabo sus tareas cotidianas, poniéndoles en contacto con voluntarios.

Una idea que pretenden seguir desarrollando más allá de esta final. Los ganadores, que compitieron con otros equipos y propuestas de Francia, Portugal y Eslovaquia, ya trabajan con su filial noruega para distribuir la aplicación en los países nórdicos. Además, esperan comercializar una nueva versión de su aplicación a mediados de octubre. “Hemos aprendido a adaptar nuestro servicio a un mercado global compuesto de personas mayores de distintos países”, comentan los estudiantes.

Según el jurado, uno de los principales valores de este proyecto, radica en su intento de poner solución al actual desafío demográfico de Europa con una población envejecida, así como el plan de negocio que incluía la asociación con su equipo en Noruega.

¡Enhorabuena equipo!

“Es algo que no ven habitualmente en el aula”

Especial semana del voluntariado de Junior Achievement

Rosa y Raúl, voluntarios de AIG

Rosa y Raúl han colaborado por segundo año consecutivo con nuestra fundación en España para ayudarnos a prevenir el abandono escolar. En el programa “Las Ventajas de Permanecer en el Colegio”, esta pareja de voluntarios de AIG han podido transmitir a los alumnos la importancia del esfuerzo y de la perseverancia para tener más opciones de futuro.

JA: ¿Qué os ha animado participar en el programa de voluntariado de “Las Ventajas de Permanecer en el Colegio”?

R’s: Pensamos que como empresa debemos colaborar en las iniciativas sociales en las que podamos aportar algo interesante. Una compañía como AIG está comprometida con la sociedad y todos los años celebramos nuestro “mes del voluntariado”, que fue lo que nos puso en contacto con Junior Achievement. Además, nosotros dos trabajamos en el Dpto. de Recursos Humanos y siempre podemos ofrecer a los estudiantes una visión práctica y útil sobre algunos de los retos que estarán asumiendo en unos años: elección de estudios, búsqueda de empleo, actitudes que valoran las empresas… Por supuesto, hacemos hincapié en que la formación y el esfuerzo es fundamental para alcanzar las metas.

JA: ¿Creéis que habéis aportado valor a los alumnos con los que habéis compartido las cinco sesiones del programa?

R’s: El punto de vista que damos a los alumnos les puede resultar novedoso ya que es algo que no ven habitualmente en el aula. Cuestiones básicas que tendrán que tener en cuenta en un futuro, como la importancia de generar ingresos a través del trabajo y de tener un presupuesto acorde, y sobre todo que tienen que tener “armas” para aumentar su “Empleabilidad” y poder luchar en el mundo del trabajo: la importancia de la formación, los idiomas, la cultura, el esfuerzo, los valores personales (ética, integridad, honestidad, etc…),  la buena imagen y la actitud en el ámbito profesional. Si se quedan con una pequeña parte de lo que les hemos contado ya habrá merecido la pena.

JA: ¿Qué actividad les gustó más a los chicos?.

R’s: Les gustó mucho la sesión sobre “cómo hacer un presupuesto”, ya que tenían que pensar cómo reducir sus gastos (por ejemplo, compartir piso, utilizar el transporte público) y aumentar sus ingresos (teniendo varios trabajos, haciendo prácticas, estudiar para conseguir un trabajo mejor remunerado…etc). También nos preguntaban mucho sobre formas de conseguir un empleo, las entrevistas de trabajo y sobre estudios superiores a los que querían orientarse. ¡Ojalá todos lo consigan!. Y, a modo de conclusión, se dieron cuenta que con un salario bajo no podían hacer frente a todos sus gastos, por lo que una buena formación les permitiría optar por un puesto de trabajo mejor remunerado.

JA: ¿Consideráis que es interesante que vuestra empresa facilite este tipo de actividades?, ¿creéis que estáis aportando vuestro granito de arena a la mejora de la sociedad?

R’s: Esperamos que así sea, todas las iniciativas sobre la Responsabilidad Social Corporativa son bienvenidas e intentamos colaborar: a través de Junior Achievement y también con algunos colegios e institutos, ofreciendo charlas y participando en programas de orientación. Ofrecemos prácticas a los universitarios para que tengan su primera oportunidad laboral, colaboramos con diferentes ONGs…. Toda la ayuda que podamos prestar es poca. Por nuestra parte, queremos agradecer a JA la experiencia que nos ha brindado durante estos últimos dos años. Sinceramente, ¡ha resultado muy enriquecedora!.

¡Gracias AIG por apoyarnos por segundo año consecutivo!

“Los niños se volvían locos especialmente con las actividades prácticas”

FOTO ISABEL MACIAN, FERNANDO OLMEDA Y HELENA VALRENA - SABIC

Sabic colabora con Junior Achievement en España desde el año 2006. En estos años han ayudado a alrededor de 700 escolares de La Aljorra y Cartagena, ayudándoles a desarrollar habilidades y competencias emprendedoras. Este curso han colaborado 14 voluntarios.

En nuestra semana del voluntariado no queremos perder la oportunidad de entrevistar a nuestros voluntarios de La Aljorra, en Cartagena, empleados de Sabic. Helena Varela, Fernando Olmedo e Isabel Macián han participado en el programa de educación primaria “Nuestra Comunidad”. Han compartido cinco sesiones con los alumnos de 3º primaria de uno de los colegios de la zona y sus sensaciones no pueden ser mejores. Ha sido el cuarto año de Isabel y la primera vez para Helena y Fernando, y estas son sus impresiones:

JA: ¿Qué os ha motivado a participar en el programa de voluntariado de “Nuestra Comunidad”?.

VOLUNTARIOS: Es un programa que se viene realizando en Sabic desde hace varios años y habíamos oído hablar bien a nuestros compañeros, así que nos apeteció participar.

JA: ¿Creéis que habéis aportado valor a los alumnos con los que habéis compartido las cinco sesiones del programa?

VOLUNTARIOS: Sí, hemos visto que muchos de los conceptos que les explicábamos les sonaban, pero después de ponerlos en contexto y practicarlos, seguramente les han quedado más claros.

JA: ¿Qué actividad les gustó más a los niños? Y vosotros, ¿con qué sensación volvíais de las sesiones?

VOLUNTARIOS: Los niños se volvían locos especialmente con las actividades prácticas. Por ejemplo con la fabricación de rosquillas, era gracioso ver cómo se ponían nerviosos cuando les decías el tiempo que faltaba para que acabaran. Se entusiasmaban haciendo el trabajo. También fue muy satisfactorio para ellos recibir la “paga” por el trabajo. Hemos disfrutado muchísimo viéndolos tan entregados. Los niños eran muy espabilados y participativos, así que salíamos de la clase con la sensación de haber pasado un buen rato.

 JA: ¿Consideráis que es interesante que vuestra empresa facilite este tipo de actividades?, ¿creéis que estáis aportando vuestro granito de arena a la mejora de la sociedad?

VOLUNTARIOS: Sí, nos parece muy interesante que Sabic participe en este tipo de iniciativas. Después de todo una empresa tan grande tiene que dar ejemplo de responsabilidad social. A nivel particular, consideramos que, aunque pueda ser un aporte pequeño, no deja de ser importante. No hay más que ver el entusiasmo de los niños y las ganas que tienen de aprender.

Nosotros a nivel personal también hemos aprendido de esta experiencia, cómo es necesario ir introduciendo a los más pequeños en los temas relacionados con la sociedad y cómo hacerlo.

¡Muchas gracias a Sabic por apoyarnos en educación primaria!

“Ayudamos a los jóvenes a ver un poco más allá de lo que se aprende en la escuela”

Especial semana del voluntariado Junior Achievement

Ramón y José Antonio, voluntarios de Human Age Institute, muy agradecidos tras participar en el programa educativo de Junior Achievement

FOTO VOLUNTARIOS HUMAN AGE

Ramón y José Antonio han participado en el programa de “Habilidades para el Éxito”, en el que a través de diversas sesiones facilitan que los adolescentes entren en contacto con el mundo profesional real.

Su principal motivación ha sido, precisamente, la de ayudar a estos alumnos: “Aportar valor con nuestra experiencia a un colectivo joven y con muchas expectativas de futuro me impulsó a colaborar en este proyecto”, comenta José Antonio.

Ambos coinciden en que sienten que han aportado valor a estos estudiantes: “Les hemos visto especialmente implicados en los ejercicios de conocimiento de uno mismo”, aseguran. Además de estar encantados con esta experiencia, participando en dinámicas tan innovadoras como la toma de decisiones en equipo “es importante ver distintas opciones de respuesta”, indican.

Desde Junior Achievement agradecemos la colaboración de Human Age Institute y de sus profesionales en nuestras actividades. El talento y la experiencia de estos voluntarios se traslada a los alumnos, y eso es algo que nos ayuda a construir una sociedad mejor.

“Gracias por ayudarnos a crecer”, dicen los alumnos

Especial semana del voluntariado Junior Achievement

Antonio, Óscar y David, un equipo de voluntarios de HP Enterprise, hacen mella en los alumnos del IES Arnau Cadell en Sant Cugat

La misión de Junior Achievement es preparar e inspirar a los jóvenes para lograr sus objetivos en una economía global y, gracias a la labor de los voluntarios que colaboran en nuestros proyectos, logramos que ésta sea una realidad.

“Este programa nos ha hecho ser conscientes del futuro que nos espera”

Nos lo cuentan los alumnos de 4º de ESO del IES Arnau Cadell, que han participado en el programa de “Habilidades para el Éxito” y que han contado con la colaboración durante 7 sesiones de los voluntarios de HP Enterprise. “Como alumno noté que estábamos muy atentos (más que con los profesores) porque nos interesaba mucho lo que nos contaban”, reconocía uno de ellos. Los programas de Junior Achievement son impartidos por voluntarios de empresas, profesionales con una larga trayectoria laboral y una gran experiencia, pero también con la capacidad de conectar con las nuevas generaciones, de transmitirles de una manera amable y cercana conocimientos que de otra manera no aprenderían desde tan jóvenes. En este sentido, otro estudiante señalaba que “antes de las siete sesiones no sabía cómo hacer mi currículum, y ahora creo que sí que sé cómo hacerlo”. A lo que su compañero añade: “Yo quiero darles las gracias por ayudarnos a crecer y hacernos conscientes del futuro que nos espera”.

La voz de los voluntarios

Los artífices de las sesiones que tanto han inspirado a estos jóvenes son Óscar, David y Antonio, de la empresa HP Enterprise en Sant Cugat. Describen su experiencia con los términos “satisfacción”, “ilusión” y “energizante”.

FOTO HP ENTERPRISE

Cuando vieron la convocatoria no se lo pensaron y los tres se apuntaron para ejercer de “profes” durante las 7 sesiones del programa. Con vocación de coach, consideran indispensable fomentar en los jóvenes habilidades que no se aprenden a través de los tecnicismos teóricos, sino a través de las experiencias.

“En las escuelas y universidades falta una praxis más orientada a actitudes y motivación”. “No es solo un temario teórico, sino que como voluntario aplicas esta parte más profesional en un mundo en el que se desconoce”, afirma Óscar.

“Cualquier cosa que se pueda hacer para motivar a las personas y descubrir de lo que son capaces me apasiona”, nos dice Antonio.

No dudé en participar, nos dice David “… hace poco más de 10 años yo estaba sentado en una de esas sillas y hubiese valorado y agradecido enormemente que alguien me orientase, me ayudase a saber hacia dónde podía ir”.

Sin duda su aportación ha hecho mella en los alumnos. Gracias por su ayuda y la de todos los voluntarios de HP Enterprise que se han unido a nuestra misión.

“El voluntariado corporativo aporta valor”

Especial semana del voluntariado Junior Achievement

Carmen y Javier, voluntarios de HP Inc en Ética en Acción

Carmen y Javier, de la empresa HP Inc., han participado como voluntarios en el programa de Junior Achievement Ética en Acción. Durante cinco semanas han compartido su tiempo y consejos con los alumnos de 4º de la ESO del colegio Corpus Christi de Madrid y juntos han trabajado conceptos como la interdependencia, la responsabilidad, el debate, los conflictos y los valores éticos. Aunque en ocasiones no seamos conscientes del todo, la ética intercede en cada una de nuestras decisiones del día a día, tanto a nivel personal como a nivel profesional, y fomentar su aprendizaje a través de ejercicios divertidos y cercanos a los jóvenes es una actividad reconfortante para los voluntarios que imparten el programa.

FOTO CARMEN DOMINGUEZ Y JAVIER - HP INC

JA: ¿Qué te motivó para apuntarte como voluntario de Junior Achievement?

C: HP fomenta y facilita el voluntariado corporativo desde hace muchos años. Junior Achievement es para nosotros un referente en programas educativos. Creo que el voluntariado corporativo aporta valor para ambas partes, educadores (voluntarios) y alumnos. En mi caso colaboré estrechamente con la dirección de la compañía para implementar el programa, por lo que tuve claro también participación activa en varios programas.

J: Alguien me comento que los que ya llevamos muchos años en HP tendríamos que compartir la experiencia con los jóvenes que empiezan y hacer este voluntariado me pareció un momento ideal para ello.

JA: ¿Consideráis que es importante fomentar este tipo de actividades en las empresas y en la sociedad en general?

C: Sí, porque aporta valor a la compañía, mejora relación entre nosotros (colaboramos en los programas por parejas), y aumenta orgullo de empresa al compartir muchos de los valores que transmitimos en los programas a los alumnos (trabajo en equipo, responsabilidad, toma de decisiones, dignidad personal…).

J: Es importantísimo que las empresas colaboren y transmitan a los jóvenes los valores de esfuerzo y comportamiento ético en el trabajo.  He descubierto todo lo que HP ofrece en este aspecto que es mucho.

JA: ¿Qué es lo que más os ha gustado?

C: La cercanía, el interés que los alumnos prestaban, sus ganas de aprender y trabajar. No esperaba una respuesta tan positiva. Su actitud fue franca y amena.

J: El trato con los alumnos y la energía que me han transmitido. Me ha sorprendido su actitud tan positiva y que estos jóvenes son encantadores.

JA: ¿Os ha parecido una actividad práctica y divertida, sencilla de llevar a cabo?

C: Sí, es muy divertida y sencilla. Animaré a otros compañeros a participar.

J: Muchísimo, me he divertido un montón.

JA: Para finalizar, ¿cómo describiríais esta experiencia en una palabra?

C: Enriquecedora.

J: Divertida.

¡Muchas gracias por compartirlo con nosotros!

 

 

“Esta juventud viene con las pilas cargadas y pisando fuerte para mejorar el mundo”

Especial semana del voluntariado Junior Achievement

Daniel Rupérez, de la empresa Pelayo, se estrena como voluntario de Junior Achievement

FOTO DANIEL RUPEREZ - PELAYO 1

Daniel Rupérez es uno de los cinco voluntarios de Pelayo que han colaborado durante este curso escolar con Junior Achievement en el desarrollo del programa “Habilidades para el Éxito”. Durante siete semanas ha acudido junto a sus compañeros de empresa para ejercer de “profe” con el mismo grupo de alumnos de 4º de ESO. Daniel ha colaborado de manera altruista en esta acción, sin esperar nada a cambio, aunque en realidad reconoce haber ganado mucho participando: “una experiencia y un reto para recordar siempre”.

“Es muy gratificante sentir que nuestra experiencia profesional ha sido realmente útil para chic@s que están muy cerca de tener sus primeros contactos con el mundo laboral.  Fomentar la reflexión sobre su futuro, facilitarles herramientas que les pueden ayudar a ser mejores profesionales, poder resolver las múltiples dudas y preguntas que les van surgiendo y ver cómo están expectantes mientras les estás abriendo las puertas de nuestro mundo, me ha generado una tremenda satisfacción personal”, afirma.

En el programa educativo de “Habilidades para el Éxito” los voluntarios se convierten en un modelo positivo para los jóvenes. Juntos trabajan en actividades prácticas en las que deben aprender a conocerse a sí mismos, detectar sus puntos fuertes, escuchar, compartir y a comunicarse con los demás.

“Los voluntarios no somos sus padres, ni sus hermanos, ni sus profesores, de quienes estos alumnos reciben tanta información y exigencias. Los alumnos nos ven como gente del mundo real, desinteresada, que está ahí para ayudarles en su desarrollo y ofrecerles una visión de lo que van a experimentar en poco tiempo, percibiendo su interés e implicación desde el primer minuto. Esta juventud viene con las pilas cargadas y pisando fuerte para mejorar el mundo”.

Gracias a Daniel, a todos los voluntarios de Pelayo y a su fundación por colaborar con Junior Achievement un curso escolar más.

“Nos enseña que hay más realidades que la nuestra. Ves otro punto de vista y actúas”

Especial semana del voluntariado Junior Achievement

Carmen y Beatriz, voluntarias Disney, disfrutan de La Experiencia Junior con los alumnos de 1º de ESO del IES Ramón y Cajal de Madrid

FOTO CARMEN ÁLVAREZ Y BEATRIZ GÓMEZ - DISNEY

En la semana del voluntariado de Junior Achievement queremos agradecer la colaboración de los voluntarios de The Walt Disney Company. Por primera vez nuestros alumnos han podido trabajar codo con codo con grandes profesionales de esta compañía, que han dado lo mejor de sí mismos para ayudar a estos jóvenes a prepararse para su futuro.

Disney ha colaborado con Junior Achievement España en el desarrollo de los programas de “Nuestros Recursos” en primaria, y de “miniempresas” en secundaria, bachillerato y formación profesional.

Carmen y Beatriz no se lo pensaron, rápidamente formaron pareja de voluntariado y se apuntaron a “Nuestros Recursos”, ya que este programa les llamaba muchísimo la atención. Los alumnos que participan en este taller forman pequeñas empresas responsables con el medio ambiente. Un método ideal para fomentar el emprendimiento y la sostenibilidad.

JA: ¿Por qué decidisteis participar en el programa educativo de “Nuestros Recursos”, qué os llamó la atención?

C y B: Nos llamó la atención poder compartir con chicos nuestra experiencia y vivir con ellos esta aventura de enseñar  nosotros y que nos enseñasen ellos también. Quisimos aportar nuestro grano de arena a la mejora del planeta inculcándolo de una manera dinámica y divertida. Aprendiendo y experimentando. Enseñarles la realidad de una empresa y un trabajo.

JA: ¿Qué tal vuestra experiencia? ¿Cómo os habéis sentido ejerciendo de “profes”?.

C y B: Nos ha encantado y aportado muchísimo, o cierto es que nos hemos sentido muy bien. Con la ayuda de su tutor pudimos mejorar nuestras sesiones donde en algunas los chicos no estaban tan receptivos. Aprendimos de ellos y con ellos. Creo que es una experiencia muy gratificante, ya que te permite salir de tu zona de confort  y adoptar otro rol que sabes que puede influir de forma positiva en los chicos.

JA: ¿Consideráis que es importante fomentar actitudes y valores emprendedores en los niños?

C y B: Sin duda. Si fomentamos en ellos estas actitudes aprenderán a salir adelante en una empresa, en su casa y en el cole. Al final se trata de habilidades que te valen para la vida en general.

JA: Y en las empresas, ¿creéis que es positivo que los empleados participen?

C y B: Sí, mucho. Nos enseña que hay más realidades que las nuestras. Te solidarizas, ves otro punto de vista, y actúas.

¡Gracias Disney por apoyarnos en nuestra misión!